精通四国语言的少年
美国有一个相当成功，有计划地教育孩子的例子：大约一百二十年前，美国康乃狄格州，哈得福特的一个家庭里诞生了一个男孩。这时父亲想到了一个奇特的教育计划，一般的教育计划，可能有心的父母都会订吧！可是这个家庭所订的计划可能是过去没有人作过的奇特计划呢！计划的内容是在家庭里，父亲只能说英语，母亲说法语，祖父只能使用德语，佣人则特别请了一位北欧的外国人，也只能讲自己国家（北欧方面）的语言。
这个男孩子长大之后，接触了外界的人，才发现大家都只会说父亲的语言（英语），因而吃了一惊。他本来以为，应该是每个人都会讲一种不同的语言才是正常现象。
这男孩从耶鲁大学毕业之后，从事过教师、法律学家、报纸编辑、语言学家等工作，而在二十五岁时就编了一本由单字、文法、读本三部分合而为一的教科书而闻名一时。到了晚年，经过长期编篆的结果，他完成了世界有名的《英语辞典》，而这位在幼小时期就精通四国语言的天才少年就是韦伯斯特（Wed Ster 1758—1843）他的成就跟父亲的教育计划有很大的关系。假如没有极好的家庭环境，也许无法产生这么优异的语言天才呢！
这个男孩子长大之后，接触了外界的人，才发现大家都只会说父亲的语言（英语），因而吃了一惊。他本来以为，应该是每个人都会讲一种不同的语言才是正常现象。
这男孩从耶鲁大学毕业之后，从事过教师、法律学家、报纸编辑、语言学家等工作，而在二十五岁时就编了一本由单字、文法、读本三部分合而为一的教科书而闻名一时。到了晚年，经过长期编篆的结果，他完成了世界有名的《英语辞典》，而这位在幼小时期就精通四国语言的天才少年就是韦伯斯特（Wed Ster 1758—1843）他的成就跟父亲的教育计划有很大的关系。假如没有极好的家庭环境，也许无法产生这么优异的语言天才呢！
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